ภูมิหลัง
ขยะและของเหลือใช้เกิดจากพฤติกรรม หรือกิจกรรมที่มนุษย์กระทำ ซึ่งมีเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ตามจำนวนที่เพิ่มขึ้นของประชากร แม้จะมีการกำจัดและทำลาย แต่กระบวนการเหล่านั้นก็ยังไม่เหมาะสม และไม่สามารถจัดการได้ทั้งหมด ส่งผลให้เกิดผลกระทบต่อมนุษย์และโลก ถ้ามีการจัดการนำวัสดุเหล่านั้นไปใช้ประโยชน์และเพิ่มมูลค่าในรูปแบบต่างๆ จะช่วยลดการใช้พลังงานในกระบวนการทำลายขยะลงได้
Maid Mapping
ปฏิทินรายสัปดาห์
Week
Input
Process
Output
Outcome
1
การสร้างฉันทะ-สร้างแรงบันดาลใจ
-จัดบรรยากาศในชั้นเรียน
- พูดคุยกับสิ่งที่ตนเองอยากเรียนรู้
-ครู (ผู้สร้างการเรียนรู้/กระตุ้นการคิด)
2
วางแผนปฏิทินการเรียนรู้
-ครูและนักเรียนทบทวนกิจกรรมที่ผ่านมาร่วมกันเกี่ยวกับTopic ของเล่นของใช้หรรษา
-เขียนสิ่งที่รู้แล้วและสิ่งที่อยากเรียนรู้
-บรรยากาศภายในชั้นเรียน
ความหมายของเล่นของใช้ -ครูและนักเรียนร่วมกันประดิษฐ์ของเล่นจากสิ่งที่ไม่ใช้แล้ว
-นักเรียนนำสิ่งของที่ไม่ใช้แล้วมาจากบ้าน -วางแผนในการประดิษฐ์ของเล่นจากสิ่งที่ไม่ใช้แล้ว
-สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ที่ 3
-
Week
|
Input
|
Process
|
Output
|
Outcome
|
1
|
การสร้างฉันทะ-สร้างแรงบันดาลใจ
|
-จัดบรรยากาศในชั้นเรียน
- ดูคลิปวีดีโอ ของเล่นที่ทำจากไม้
- สำรวจบริเวณโรงเรียน ชุมชน
- สนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เห็น
|
- พูดคุยกับสิ่งที่ตนเองอยากเรียนรู้
- สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์
|
-ครู (ผู้สร้างการเรียนรู้/กระตุ้นการคิด)
-นักเรียน(ผู้ร่วมเรียนรู้)
-บรรยากาศภายในชั้นเรียน
-คลิปวีดีโอของเล่นที่ทำจากไม้
|
2
|
วางแผนปฏิทินการเรียนรู้
|
-ครูและนักเรียนทบทวนกิจกรรมที่ผ่านมาร่วมกันเกี่ยวกับTopic ของเล่นของใช้หรรษา
-ครูเล่าเรื่อง ของเล่นของใช้หรรษา
|
-เขียนสิ่งที่รู้แล้วและสิ่งที่อยากเรียนรู้
-หัวข้อ Topic
-ปฏิทินการเรียนรู้ประจำQuarter ที่ 2
- Mind Mapping ก่อนการเรียนรู้
-สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์
|
-บรรยากาศภายในชั้นเรียน
-ครู(สร้างการเรียนรู้/กระตุ้นการคิด)
-นักเรียน(ผู้ร่วมเรียนรู้)
|
| ความหมายของเล่นของใช้ | -ครูและนักเรียนร่วมกันประดิษฐ์ของเล่นจากสิ่งที่ไม่ใช้แล้ว -นักเรียนนำสิ่งของที่ไม่ใช้แล้วมาจากบ้าน | -วางแผนในการประดิษฐ์ของเล่นจากสิ่งที่ไม่ใช้แล้ว -สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ที่ 3 | - |
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น